Introducir los comentarios del curso académico 2007-08....

¿Hay otras alternativas?
Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=a3wR-DliSTc

Actividad: Otras alternativas a la movida/ botellón.

1. Datos de identificación.
1.1. Nombre del autor.
1.2. Nombre de su blog.
1.3. Titulación.
1.4. Especialidad. (Si corresponde).
1.5. Universidad.

2. Texto para la reflexión.
Buenas bloggueros, soy Juan Carlos, alumno de 3º de educación física, veo en muchos comentarios la pena que os da que la marcha en Cáceres se haya "perdido", pues os diré una cosa, tengo 34 años y creo que he salido por Cáceres algunas veces más que vosotros y pienso lo mismo, pero la culpa de todo esto no es de nadie más que de nosotros...

Cuando hacía botellones en la plaza mayor, dígase en el año 90, más o menos, al finalizarlo muchos de los presentes recogíamos la basura y la plaza no quedaba en el estado deprimente en el que quedaba no hace tanto, por lo que todos debemos admitir nuestra culpa y proponer soluciones, amén de los desórdenes que se generan, porque os digo una cosa, hemos perdido el respeto a los demás, y cuando salimos de fiesta, que yo lo sigo haciendo, no nos acordamos del resto de mortales que quisieran dormir, por lo tanto, hagamos un acto de reflexión y propongamos soluciones.Un saludo para todos.Comentario emitido el Jueves 26 de octubre de 2006; 11:27:20 AMSu blog: http://juan-pardo.blogspot.com/

3.¿ Y tú que opinas sobre el botellón?
¡ Necesitamos tu opinión sobre este tema ! No más de 1500 palabras.

4. ¿Otras alternativas para realizar una movida en nuestra ciudad?
Intenta buscar más de DIEZ enlaces en Internet, sobre proyectos, programas, iniciativas o ideas que se estén llevando a cabo en tu ciudad, en tu comunidad autonómica y/o en otros países como alternativa al botellón. Comprueba, también, que los enlaces se encuentren operativos.

Sirva como ejemplo, la aportación de una alumna de 3º de Educación Física, de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura (Cáceres), cuyo blog es http://pikitaworld.blogspot.com/
...este año también ABRIMOS LA NOCHE para ti. Es una alternativa para aquellos jóvenes ( y no tan jóvenes) que no les guste lo convencional o esta cansado o aburrido de hacer siempre lo mismo, y sin olvidar que podrás conocer a gente fantástica... Recuerda que en los fines de semana no solo existe el botellón!! Para más información en http://www.abrimoslanoche.com/inicio.html
Comentario emitido el Lunes 6 de noviembre de 2006; 10:52, en otro espacio virtual.

5. ¿Algunas instrucciones para realizar la actividad?

Profesor:
Buenos, días, empezamos la clase de hoy con la creación de un blog.

Estudiante A.
Y eso ¿qué es?

Profesor:
Un blog es..., bueno, mejor que trabajéis un poquito, que eso es bueno para la salud.. y lo podéis consultar en la sección denominada "otros sitios de interés", en concreto, ideas sobre los blogs).



Estudiante B.
¿En dónde?


Profesor
En la sección denominada "otros sitios de interés", en concreto, ideas sobre los blogs.



Estudiante C.
¿Hoy, vamos a crear un blog?

Profesor.
Supongo que sí, si Internet funciona y ponemos todos interés.

Estudiante B.
Si, yo estoy entusiasmado.

Profesor.
Bueno, vamos al grano, la elaboración de un blog es muy fácil con blogger. (Para más información, también, podemos visitar la sección algunos tutoriales). En primer lugar, visitamos su sitio web siguiente: http://www.blogger.com/start y nos desplazamos hacia la mitad de la página donde aparece "Cree un blog en tres pasos" pulsamos en la flecha crear tu blog ahora, seguidamente nos pide que creemos un cuenta en google, debemos tener un correo electrónico válido, lo podemos crear en yahoo: http://edit.europe.yahoo.com/config/mail?.intl=es o bien.. http://www.ya.com/mixmail/ o en cualquier otro sitio virtual. Una vez creado lo introducimos y rellenamos los datos que se nos pidan. Respecto a la contraseña le podemos poner junto al nombre una palabra extraña, por ejemplo, si me llamo antonio le podemos poner como contraseña antonio2025, o bien, antoniotecla, antonionntt, etc... Posteriormente, pulsamos en "aceptamos la condiciones" y rellenamos la plantilla siguiente y publicamos nuestro blog.


Estudiante A:
Pero... nos deja sólo ante el peligro... ¿no hay tutoriales con sus pantallitas? ¿no hay un manual de instrucciones que nos vaya diciendo lo que debemos meter en cada casillita?



Profesor:
La verdad no sería mala idea eso del tutorial... si estuviéramos en un jardín de infancia o en un instituto. Pero, estamos en el jardín de los niños adultos... ¿No? Creo que es adecuado que el futuro profesional de la educación deba ir tomando decisiones, algunas veces por ensayo y error, otra veces más reflexionadas y pueda ir interactuando con los contenidos digitales, que serán su instrumento de trabajo. No obstante, hay en la parte izquierda una sección sobre tutoriales.


Estudiante B.
Vamos que tenemos que buscarnos la vida.



Profesor.
Supongo que podría ser, en parte, cierto.


Estudiante C.
Una pregunta, eso de la actividad que tenemos que hacer... va por Internet.



Profesor.
Efectivamente, on-line. Con lo cual, debemos tener paciencia ya que estamos trabajando virtualmente.

Estudiante C. Y si no tengo Internet...

Profesor.
Habla conmigo, o bien, visita alguna biblioteca con acceso a internet, o bien cualquier ciber-café.

Estudiante A.
¿Cuándo es la fecha de entrega?

Profesor.
La que negociemos en clase. ¿Alguna pregunta más...?

Clase.
Murmullo.

Estudiante B.
Por, ahora, no.

Profesor.
Bien, ahora, me gustaría decir que los contenidos de vuestro blog personal debe ser sobre el objeto de estudio que estamos trabajando, es decir, sobre programas o proyectos sobre otras alternativas a la movida.


Estudiante D.
Otra pregunta, pero..., me gustaría que mi blog personal fuera sobre deportes.

Estudiante E.
Y, a mí, sobre el grupo musical que me gusta.

Profesor.
Si tenéis tiempo, podéis construir uno, dos, tres... o cientos de blogs sobre vuestro grupo musical, vuestros deportes y aficiones, reflexiones educativas. Pero, en principio, éste, es sobre el objeto de estudio.



Estudiante C.
La última preguntita...¿es verdad que... podemos crear cinco o cuarenta blog personales?

Profesor.
Claro que sí...cuarenta o más ¡ es gratis! ¿Alguna pregunta más?



Clase.
Murmullo.

Profesor.
Antes que se me olvide, una vez creado vuestro blog personal, el siguiente paso es enviar la reflexión del apartado segundo, os recuerdo que no más de 1500 palabras y el apartado tercero, es decir, el envío de diez direcciones o más de Internet sobre algún proyecto alternativo al botellón a través de un comentario, situado en la parte inferior de la pantalla y publicarlo en el blog de trabajo: http://www.otramovida.blogspot.com/


Estudiante C.
Y ¿cómo se come eso? ¿cómo se hace?

Profesor.
¿Cómo podemos enviar comentarios?



Estudiante C.
Eso, eso...

Profesor.
Creo, que también, es fácil, por ejemplo, si tenemos el texto de la reflexión del segundo apartado y las direcciones de Internet sobre diferentes proyectos de alternativas al botellón guardado en un documento de word, o bien, alojado en el blog personal, o implementado con otra aplicación en software libre, seleccionamos el texto, pulsamos edición copiar y vamos a la sección denominada "comentarios"(parte inferior de la pantalla), pulsamos en ella y nos aparece una ventanita y en ella lo pegamos. Luego ponemos el nombre de usuario de nuestro blog personal y su contraseña. Y en un periodo no superior a diez días publicamos la aportación.


Estudiante C.
No se publica al instante, ¿esto es Internet?

Profesor.
Se podría publicar al instante, si lo asignamos como anónimo. Pero, lo hemos implementado para que haya una mínima supervisión..., bueno... considero que no es muy adecuado dejarlo anónimo. Suponer, por ejemplo, que alguien envía como comentario: El profesor se parece a Brad Pitt, bueno, aparte que tiene un punto positivo..., podría estar fuera de lugar...



Clase. Murmullo.



Estudiante D.
Vale...pero, que tú te parezcas a "Brad Pitt" creo que es complicado...


Profesor.
Bueno, hemos terminado la sesión de hoy, muchas gracias por vuestra atención y bienvenido a la blogosfera. Ah, se me olvidaba, un momento... sobre los criterios de evaluación consultar con el profesor de la asignatura. Muchas gracias.